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社旗职校: 树立全局人才观 构筑职教新高地

2014-02-13 10:46:03   来源:南阳日报   评论:0 点击:

[摘要] 对口升学率达100%,就业率超过98%,秋期招生稳中有升,跻身河南省中职校特色学校……坐落在历史文化名镇赊店镇的社旗县中等职业学校(简称社旗职校),在过去一年里继续演绎着职业教育的传奇。

  对口升学率达100%,就业率超过98%,秋期招生稳中有升,跻身河南省中职校特色学校……坐落在历史文化名镇赊店镇的社旗县中等职业学校(简称社旗职校),在过去一年里继续演绎着职业教育的传奇。
  
  2月7日,新春上班第一天,社旗职校校长丁铁生接受了本报记者的采访。这位科班出身的校长在10余年实践中终于悟出教育心经:发展繁荣职业教育,须以“大人才观”引领“大教育观”,继而以“大教育观”培育教育大环境,以教育大环境构筑职教人才资源高地。
  
  树立大人才观,体现能力本位。丁铁生说,在呼唤比尔·盖茨的时代,人才就是为社会发展和人类进步进行创造性劳动,在某一领域、某一行业,或某一工作岗位上作出较大贡献的人。针对职校学生既自卑又过分自尊的实际,社旗职校秉承“以人为本、发掘潜能、张扬个性、提升素质、全面发展”的办学理念,实施“宽基础、活模块”课程改革方案,创新“订单”培养、工学结合的办学模式,注重学生德育教育,强化学生能力培养。
  
  践行大教育观,提升整体素质。生活关爱,无微不至;贫困救助,真情无限。社旗职校引导教师加大情感投入,从关爱和鼓励入手,建立相互尊重、相互信任的师生关系。建立科学评价观,引导教师积极寻找学生身上的闪光点,采取不同的教育感化方法,建立起融洽的师生关系。同时,引导学生结合个人基础、特长精准地选择专业,确定人生目标,使其学习有信心、奋斗有目标。分层教学、因材施教,让不同程度的学生都学有所得;加强学法指导,引导自主学习,使学生潜能得到发掘、个性得到张扬,学生知识、技能都得到较好发展,优异者脱颖而出。
  
  营造大教育环境,推进学生自治、自我教育。社旗职校团委主办的《校园之声》广播节目,每天早、中、晚饭时间准时播出,采编、组稿、播音全由学生自己完成。注重思想教育的多样性,经常举行各种活动,如写作比赛,体育比赛,礼仪、美育比赛,“五心”教育、读书活动,到养老院献爱心、去烈士陵园扫墓等,使学生在活动中增长知识、陶冶情操。
  
  “大人才观”让学生进得来,“大教育观”让学生留得住,社旗职校“大通道观”则是让学生出得去的关键之举。精心构建就业通道。严格质量管理,提高教学质量,保证愿意升学的学生,大部分升入高校深造。
  
  对因各种原因不能进入高校深造的,妥善安置就业。社旗职校就业指导办公室先后与广东中山、深圳、东莞等30多家外资和台资企业建立了合作关系,为学生就业构建了稳固的通道。目前,许多毕业生已经成为入职企业的技术骨干,进入管理层。与此同时,学校根据企业“订单”,分期、分批对辍学在家及回乡学生进行专业技能、法律知识等为期1至6个月、1至2年的定向培训,先后培训安置回乡学生近万人。
  
  今年春节期间,丁铁生最牵挂的是在深圳比亚迪顶岗实习的365名学生和6位教师。孩子们半工半读,既强化了实践操作技能,又减轻了家庭经济负担;教师们在沿海企业感受现代企业管理和创新改革气息,有助于在今后的教学中跟进时代、科学施教。
  
  2014年,丁铁生的研究课题是双元制职业教育的特点和启示。去年秋天,他作为教育部派出的职业教育代表之一,赶赴德国全面感受了这个科技王国双元制职业教育的魅力。归国以后,他的决心更大了,按照县委、县政府职教强县的标准和职教攻坚计划的要求,计划用3年时间,把社旗职校打造成豫西南最大的职校之一,为家乡崛起注入人才动力。
  
  
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